Tugas B.Inggris 2

GRAMMAR TRANSLATION METHOD

The grammar-translation method is not new. It has had different names, but it has been used by language teachers for many years. At one time it was called the Classical Method since it was first used in the teaching of the classical languages, Latin and Greek (Chastain 1988). This method was used for the purpose of helping students read and appreciate foreign language literature. Below is an expanded description of some of these techniques.
Experience
The class reading a passage in their text book, entitled 'The Boy's Ambition' from Mark Twain's Life on the Mississippi. Each students is called on to read a few lines from the passage. After they have finished reading, they are asked to translate into Spanish the few lines they have just read. The teacher helps them with new vocabulary items. Announcing the next activity, the teacher asks the students to turn the page in their text. There is a list of words there. The next section of the chapter deal with grammar. The students follow in their books as the teacher reads a description of two-word or phrasal verbs. These are listed following the description, and the students are asked to translate them into Spanish.
Techniques that used in this method are :

• Translation of a literary passage
• Reading comprehension questions
• Antonyms/synonims
• Cognates
• Deductive application of rule
• Memorization
• Use words in sentences
• Composition

Conclusion
The Grammar-Translation Method is classical Method that used 'Native Language' when learning with this method, besides that in this method use deductive method, teacher teaches the students from patterns of sentences to give example. Vocabulary and grammar are emphasized. The purpose of Grammar-Translation method is to help students read and appreciate foreign language literature.

How To Teach Reading and Writing

Instructions
Things You'll Need:

* Reading materials
* Butcher paper
* Colored markers
* Flash cards

1.
Step 1

Ask students to dictate stories as you write their words on the dry board. For example, the students might write about a field trip they took or an upcoming school event. Ask them to name the story. Write the title on the board. Then ask for the main idea, and write it under the title. Ask the students to add sentences that tell about the main idea. After students have dictated the story, read it aloud, asking students to read it with you. Read the story together several times. Then ask individual students to volunteer to read it aloud.
2.
Step 2

Provide a variety of materials for students to read. Classroom libraries, basal readers, newspapers, magazines and materials that students bring from home should provide examples of fiction, nonfiction, realistic fiction, biographies and other genres. Give students opportunities to share what they have read.
3.
Step 3

Use some of the many games on the Internet that teach vocabulary and comprehension skills. One game challenges students to make sentences by unscrambling words. This activity can also be done without a computer. Dictate words similar to the following ones to students and have them write them: rained month day this has it every. Then ask the students to unscramble the words to make a sentence. (It has rained every day this month.) Tell them to use capital letters and punctuation where it is needed. This exercise could also be done with sentences on worksheets.
4.
Step 4

Use activities that are meaningful to students. Diaries and journals are great ways to allow students to express themselves, whether they are beginners or advanced English learners. The emphasis should be on fluency. Correct grammar, punctuation and spelling errors once students have gained some confidence. Correct only one or two errors at one time. A page filled with corrections and suggestions can be confusing. A student may be able to remember one or two corrections, but possibly not a page full of them.
5.
Step 5

Incorporate writing activities into all disciplines. Have students work in groups to research and report topics within the disciplines. For a science project, for example, one group might research and report on magnets, another group on life cycles and another group on the water cycle. Each group should choose a recorder to write the group's findings and another person or persons to report to the rest of the class. Everyone in the group should be responsible for doing some of the reading and taking notes on the group's topic.

How to Teach Listening and Speaking

There are many types of listening activities. Those that don't require learners to produce language in response are easier than those that do. Learners can be asked to physically respond to a command (for example, "please open the door"), select an appropriate picture or object, circle the correct letter or word on a worksheet, draw a route on a map, or fill in a chart as they listen. It's more difficult to repeat back what was heard, translate into the native language, take notes, make an outline, or answer comprehension questions. To add more challenge, learners can continue a story text, solve a problem, perform a similar task with a classmate after listening to a model (for example, order a cake from a bakery), or participate in real-time conversation.
Good listening lessons go beyond the listening task itself with related activities before and after the listening. Here is the basic structure:
• Before Listening
Prepare your learners by introducing the topic and finding out what they already know about it. A good way to do this is to have a brainstorming session and some discussion questions related to the topic. Then provide any necessary background information and new vocabulary they will need for the listening activity.
• During Listening
Be specific about what students need to listen for. They can listen for selective details or general content, or for an emotional tone such as happy, surprised, or angry. If they are not marking answers or otherwise responding while listening, tell them ahead of time what will be required afterward.
• After Listening
Finish with an activity to extend the topic and help students remember new vocabulary. This could be a discussion group, craft project, writing task, game, etc.
Speaking lessons often tie in pronunciation and grammar (discussed elsewhere in this guide), which are necessary for effective oral communication. Or a grammar or reading lesson may incorporate a speaking activity. Either way, your students will need some preparation before the speaking task. This includes introducing the topic and providing a model of the speech they are to produce. A model may not apply to discussion-type activities, in which case students will need clear and specific instructions about the task to be accomplished. Then the students will practice with the actual speaking activity.
These activities may include imitating (repeating), answering verbal cues, interactive conversation, or an oral presentation. Most speaking activities inherently practice listening skills as well, such as when one student is given a simple drawing and sits behind another student, facing away. The first must give instructions to the second to reproduce the drawing. The second student asks questions to clarify unclear instructions, and neither can look at each other's page during the activity. Information gaps are also commonly used for speaking practice, as are surveys, discussions, and role-plays. Speaking activities abound; see the Activities and Further Resources sections of this guide for ideas.
Here are some ideas to keep in mind as you plan your speaking activities.
• Content
As much as possible, the content should be practical and usable in real-life situations. Avoid too much new vocabulary or grammar, and focus on speaking with the language the students have.
• Correcting Errors
You need to provide appropriate feedback and correction, but don't interrupt the flow of communication. Take notes while pairs or groups are talking and address problems to the class after the activity without embarrassing the student who made the error. You can write the error on the board and ask who can correct it.
• Quantity vs. Quality
Address both interactive fluency and accuracy, striving foremost for communication. Get to know each learner's personality and encourage the quieter ones to take more risks.
• Conversation Strategies
Encourage strategies like asking for clarification, paraphrasing, gestures, and initiating ('hey,' 'so,' 'by the way').
• Teacher Intervention
If a speaking activity loses steam, you may need to jump into a role-play, ask more discussion questions, clarify your instructions, or stop an activity that is too difficult or boring.

Discussion of Communicative Approach

What are the goals of teachers who use communicative language teaching (CLT)?
answer : The goal is to enable students to communicate in the target language. To do this students need knowledge of the linguistics forms, meanings, and functions. They need to know that many different forms can be used to perform a function and also that a single form can often serve a variety of functions. They must be able to choose from among these the most appropriate form, given the social context and the roles of the instructors. They must also be able to manage the process of negotiating meaning with their interlocutors. Communication is a process; knowledge of the forms of language is insufficient.
What is the role of the teacher? what is the role of the students?
answer : The teacher facilitates communication in the classroom. In this role, one of his major responsibilities is to establish situations likely to promote communication. During the activities he acts as an adviser, answering students questions and monitoring their performance. He might make note of their errors to be worked on at a later time during more accuracy-based activities. At other times he might be a 'communicator' engaging in the communicative activity along with students.
What are some characteristics of the teaching/learning process?
answer : The most obvious characteristics of CLT is that almost everything that is done is done with a communicative intent. Students use the language a great deal through communicative activities such as games, role plays, and problem-solving tasks.
What is the nature of student-teacher interaction? what is the nature student-student interaction?
answer : The teacher may present some part of the lesson, such as when working with linguistic accuracy. At other times, he is facilitator of the activities, but he does not always himself interact with the students. Sometimes he is a co-communicator, but more often he establishes situations that prompt communication between and among the students.
How are the feelings of the students dealt with?
answer : One of the basic assumptions of CLT is that by learning to communicate students will be more motivated to study a foreign language since they will feel they are learning to do something useful with the language. Also, teachers give students an opportunity to express their individuality by having them share their ideas and opinions on a regular basis. Finally, student security is enhanced by the many opportunities for cooperative interactions with their follow students and the teacher.

Discussion of Total Physical Response

Total physical response has been named ‘the comprehension approach’, because of the importance it gives to listening comprehension; this method is a general approach to foreign language instruction. According to Winitz (1981), language learning should start first with understanding later proceed to production.
Language learning usually emphasizes students’ developing basic communication skills and vocabularies are meaningful exposures to the target language. The students listen to the teacher using the target language communicatively from the beginning of instruction. They do not speak at first. The teacher helps the students’ to understand them by using pictures and occasional words.
A new method from Michael Lewis argued that the lexical approach is less concerned with students’ production and more concern that students receive abundant comprehensible input.
James Asher’s Total Physical Response is the principles of the comprehension approach are put into practice; understanding of any target language is to follow direction uttered by the instruction (without native language translation).
The goal of this method is to make their students enjoy their experience in learning to communicate in a foreign language.

Principles:
1. Meaning in the target language can often be conveyed through actions.
2. Understand of the target language should be developed before speaking.
3. Students can learn rapidly by moving their body.
4. The imperative is a powerful linguistic can direct students behavior.
5. Students can learn through observing actions.
6. Feeling of success and low anxiety facilitate learning.
7. Students should not be made to memorize fixed routines.
8. Correction should be carried out in an unobtrusive manner.
9. Students need to understand more than exact sentences used in training.
10. Language learning is more effective when it is fun.
11. Spoken language should be emphasized over written language.
12. Students will begin to speak when they are ready.
13. Students are expected to a make errors and teacher should be tolerant of them.

Kopi Nikmat

Jangan Sebut Anda Pencinta Kopi Sebelum Membaca Artikel Ini!

97

Apakah anda pernah menikmati secangkir kopi dipagi hari dengan ditemani oleh sepiring pisang goreng hangat? 

Ketika digigit masih renyah krauk…krauk… 

Hmm… Pasti nikmat ya..!! ( ´▽｀)

Tapi kali ini saya tidak ingin berbagi artikel tentang cemilan tapi saya ingin berbagi informasi tentang kopi.

Pasti tidak asing lagi kan tentang minuman yang satu ini.

Dengan segala jenis keistimewaan yang ditawarkan oleh produsen kopi sachet tersebut, ada baiknya anda juga mencoba mengetahui fakta sebenarnya tentang kopi. Jadi bila anda memang pencinta kopi, silakan baca ulasan di bawah ini.Banyak sekali masyarakat Indonesia yang tidak sadar bahwa negara kita tercinta, Indonesia adalah penghasil kopi terbesar no.3 di dunia ( Setelah Brazil & Vietnam ).

Banyak yang tidak sadar pula bahwa bji kopi Indonesia yang berkualitas ( specialty ) diekspor keluar negeri.
Dan banyak pula orang Indonesia yang tidak sadar bahwa kopi sachet yang sering mereka minum selama ini seperti :
Kapal Api, Top Coffee, Tora Bika, dll. Berasal dari kopi yang berkualitas rendah.

Bahkan beberapa perusahaan kopi Sachet mencampurkan bahan asing bersatu bersama biji kopi. Seperti kopi Kapal Api yang mencampurkan bahan tepung jagung agar mendapatkan rasa yang gurih dan manis.

Kopi Berkualitas Rendah

Percayakah anda, kopi sachet yang biasa agan biasa minum itu berasal dari kopi berkualitas rendah? Coba perhatikan baik-baik !

Harga normal biji kopi Robusta berkualitas baik, dan sudah disangrai, dijual di Indonesia berkisar seharga Rp 45.000 per 250 gram. Coba di bandingkan dengan Kapal Api..! Kalian bisa menebus 250 gram bubuk kopi Robusta Cap Kapal Api hanya dengan Rp 9000 (?).

Perbandingan yang cukup “Jomplang” kan?. Hampir mustahil kalau kopi sachetan itu berasal dari biji kopi yang berkualitas baik. Karena dari Modal Biji kopi Robusta berkualitas cukup baik yang sebelum di sangrai ( Green Bean ) seharga 50.000 per kilo. ( 50000/kilo : 1/4 = 12.500 ).

Jadi, butuh Rp 12.500 hanya untuk modal green bean nya saja, itu belum termasuk packaging, pemasaran, biaya sangrai, dll. Jelas rugi bila dijual dengan harga Rp 9.000 itu.

Perusahaan-Perusahaan kopi sachet pun mengakalinya dengan cara menggunakan biji berkualitas rendah atau bahkan menggunakan biji yang tidak lolos sortir ekspor (dibeberapa kasus pabrik lokal daerah) untuk menekan biaya produksinya.

Green Bean Kualitas Baik

Green Bean Kualitas Jelek

Kopi luwak = Rp 1.500….Man! You Gotta Be Kidding Me!?

Minggu pagi yang cerah Agustus 2012. Di kos-kosan, saya tidak sengaja terbangun karena kehebohan teman kamar saya ” Yeah ! Akhirnya gue minum Kopi Luwak Bro !!! “. Rupanya teman saya yang satu ini heboh banget karena akhirnya membeli kopi sachet bermerk ” Luwak wed ngopi ” yang lagi booming banget di Iklan TV

( Contoh korban iklan nih ). Saya pun bertanya ke teman saya. ”Harganya berapaan bro? “, lalu dengan semangatnya teman saya menjawab “ Cuma 1500 Bro!, mantap nih kopi luwaknya putih lho! jadi aman di lambung “.

Saya pun langsung tidak percaya. “Man! you gotta be kidding me!?, malam minggu kemaren, gue minum kopi luwak di cafe. dan harganya itu Rp 100.000 per cup ! “. Jelas, ada yang ganjil dari kopi sachet satu ini. Lalu saya rebut kemasan kopi sachet itu dan saya lihat di belakangnya dengan maksud untuk melihat bahan2nya dan… Sungguh sangat Horror !

Berbagai macam bahasa kimia yang membuat saya pusing. Untuk kopinya hanya tercantum ” gula dan kopi rendah asam = robusta!?

Lalu saya bertanya kepada teman saya yang seorang mahasiswa magister di salah satu sekolah bisnis ternama di indonesia, yang kebetulan sesama pecinta kopi. Dia memberitahu saya, kalau ” luwak wed ngopi itu, hanya nama produk dagang.”

Mereka sama sekali tidak memakai biji luwak kopi pilihan. Itu hanya strategy marketing yang di namakan positioning. Karena pada tahun itu kopi luwak sedang ngetrend. Dan ini sangat membuat saya prihatin! (Sby mode: on ), orang awam pasti akan mengira ini kopi luwak asli, seperti kasus teman saya!

Dan sangat-sangat mustahil bila biji kopi luwak pilihan dijual seharga Rp 1.500 per sachet!?

Karena mungkin orang awam pun tahu kalau kopi luwak itu adalah salah satu produk dagang kopi termahal di dunia. Bahkan kopi luwak bisa di hargai $675 per kilo!. Atau sekitar 6,5 juta rupiah!.

Bila dibagi per sachet “luwak wed ngopi” @20gram ( 6.500.000/ 1 kilo : 20gram = 130.000 ). Jadi, untuk modal biji kopi luwaknya saja berkisar Rp 130.000 ! , Itu belum termasuk distribusi, packaging, iklan yang sangat gencar, dll.

Jadi bisa di pastikan masyarakat Indonesia dibodohi. (۳ ˚Д˚)۳

Fakta Dibalik Mitos Kopi

Saat ini, terdapat dua jenis kopi yang selalu menjadi pilihan untuk di jadikan minuman kopi, yakni : robusta &arabica.

Kopi robusta memiliki harga yang relatif lebih murah daripada arabica. Kopi robusta memiliki karakteristik rasa yang cenderung kearah “pahit”.

Efek dari banyaknya kafein yang terkandung di dalamnya. Sementara itu arabica, dihargai lebih mahal daripada robusta, Itu dikarenakan proses penanaman & pasca panen nya yang lebih rumit. Dan karakteristik kopi arabica lebih cenderung ke arah “asam”.

Selain itu kafein yang terdapat dikopi arabica jauh lebih sedikit jika dibandingkan dengan robusta,liberica,excelsa,dll. Bahkan di Brazil telah di temukan proses agar biji kopi arabica menjadi tanpa kafein sama sekali. 

Beberapa kawan pernah bertanya kepada saya. ” Kenapa yah, kalau saya minum kopi itu, perut saya menjadi sakit. seperti asam lambung…”.

Saya tegaskan disini, hal2 yang terjadi seperti di atas itu tidak ada kaitannya sama sekali dengan kopi ( yang bagus ). Kopi Arabica yang saya bilang asam, itu sebenarnya bukan biang keladi dari asam lambung agan. Asam yang terdapat di kopi Arabica itu hanya “Sensasi” yang terdapat di lidah. Berikut ada 3 faktor utama yang menjadi penyebab “asam lambung” seperti kasus di atas. :

1. Lihat dulu, anda sedang meminum kopi apa?. Kopi sachet?… Ya sudahlah tidak perlu di bahas

2. Sakit perut tersebut mungkin terjadi karena anda belum makan. Kopi itu bersifat merangsang lambung untuk bekerja, dan bila di lambung tidak ada asupan. jadilah sakit perut. Karena itu sebelum ngopi lebih baik makan dulu biar nikmat!

3. Dan yang terakhir itu, kemungkinan karena alat kopi/ gelas yang yang digunakan dalam keadaan kurang bersih. Jangankan untuk minum kopi, untuk makan biasa saja, bisa menjadi sakit perut.

” Takut ah Gan!, kalau banyak minum kopi nanti tidak bisa tidur“.

Itu juga tergantung dari jenis kopi apa yang anda minum.

Zat kafein lah yang menyebabkan orang menjadi “kuat begadang”. Zat kafein banyak terkandung di dalam kopi robusta. Kopi yang banyak ditemukan di kopi-kopi sachet. Sementara itu di dalam kopi arabica hanya sedikit kandungan kafein nya. Jadi kopi arabica saya sarankan, bila jam tidur agan tidak ingin terganggu. (`▽´)

Rahasia Menikmati Kopi Hitam

Minuman kopi itu sebenarnya bukan minuman yang hanya untuk menemani begadang agan saja. Tahukah agan? Bahwa, setiap kopi itu memiliki karakteristik rasa yang berbeda?, bergantung dari mana daerah biji berasal.

Seperti contoh : mandeling sumatera utara memiliki karakteristik kopi rasa tembakaunya, kopi bali kintamani memiliki rasa citrus kulit jeruknya, atau kopi yang berasal dari asal muasal kopi yaitu, ethiopia memiliki rasa khas winey. Karena itu bangsa eropa menyebut minuman kopi itu winenya orang muslim.

Saya pribadi lebih merekomendasikan kopi arabica bila kalian benar-benar ingin menikmati rasa-rasa yg terdapat di kopi. Itu karena arabica memiliki lebih beragam karakteristik,jumlah dan varietas di bandingkan dengan robusta.

Salah satu bagian penting di dunia kopi arabica adalah. Jangan pernah mencampurkan gula kedalam cangkir kopi agan. Kecuali bila agan ingin cepat terserang penyakit diabetes dan merusak rasa dari kopi tersebut. Memang mungkin awalnya agan akan tidak suka dengan rasanya, bila tanpa gula.

Namun dengan seiring berjalannya waktu sekitar 1 minggu. Saya yakin agan akan mulai bisa menikmatinya dan menemukan beberapa rasa sensasi . Dan sekali lagi saya merekomendasikan minum kopi arabica dahulu yang tanpa gula ketimbang robusta, karena sifat ke “asam”an dari arabica lebih bisa di terima ketimbang sifat pahit” dari robusta.

Sebenarnya cukup mudah untuk mendapatkan secankir kopi enak. Hanya tinggal melangkah masuk kedalam cafe dan memesan kopi disana. Akan tetapi harga black coffee di indonesia cukup mahal. Sekitar rp 20.000. Sehari, kalau minum 3 x sehari. Setidaknya kita harus mengeluarkan 2 lembar rp 50.000.

Tapi tenang! Bila agan sedang berkantong cekak atau memang ingin menikmati kopi di rumah. Akan saya kasih tips-tipsnya

Tips Minum Kopi Enak Di Rumah

Agan bisa menghemat uang “cafe” agan dengan cara : membeli kopi yang masih berbentuk biji ( whole bean ). Bisa dicari di supermarket, bahkan di mini market di daerah Kemang , Jakarta. Menyediakannya lho!.

Tetapi saya lebih merekomendasikan membelinya di cafe saja, karena lebih terjamin walaupun harganya memang agak lebih mahal.

Harga whole bean arabica di cafe itu sekitar Rp 65.000 per 250 gram. Bila membeli robusta bisa setengah dari harga arabica!. 250 gram itu bisa di gunakan untuk 25 cangkir. Bila 1 cangkir memakai 10 gram kopi (standar internasional).

Berarti 65.000 : 25 cangkir = Rp 2600. Jadi untuk minum kopi yang berkualitas baik di rumah itu hanya butuh rp 2.600 per cangkir!. Murahkan?

Tapi jangan senang dulu. Untuk bisa menikmati kopi enak seperti yang saya terangkan di atas, agan membutuhkan beberapa alat seduh kopi manual ( manual brewing ). Yang bisa di dapatkan di toko alat2 kopi. Akan tetapi toko alat kopi di indonesia itu sangat jarang sekali. Cukup dengan mencarinya di google dengan keyword ” toko alat kopi “. Biasanya kalau saya memesan alat kopi dengan cara online.

tips : bila beli online, carilah toko online yang memiliki toko di dunia nyata. Untuk menghindari penipuan.

Alat yang paling penting, yang harus agan miliki adalah “coffee grinder”. Sebuah alat yang khusus untuk menggiling kopi. Bila agan menggiling biji kopi yang agan beli dari cafe tersebut menggunakan blender atau di tumbuk. Itu akan mengakibatkan bubuk yang tidak merata, yang berimbas, rasa kopi yang menjadi tidak maksimal.

Harga grinder pun bervariatif. Mulai dari ratusan ribu sampai ratusan juta!. Ada dua jenis utama dari grinder : electric grinder & hand grinder. Untuk pemula, saya rekomendasikan hand grinder ( kecuali bila agan memiliki uang lebih, bisa ke electric ;p ). Harga hand grinder cukup murah berkisar dari 300rb sampai 1juta rupiah.

Menurut saya pribadi hand grinder jenis “Hario Skerton” dari Jepang lah yang terbaik. Dari segi hasil gilingan, tahan lama dan yang paling terpenting harganya murah . Harga Hario Skerton berkisar Rp 450.000 . Nah itu untuk grindernya, sekarang kita ke alat seduhnya!

Tips: jauh lebih baik, kita menggiling kopinya pada saat ingin menyeduhnya, dengan begitu kita akan mendapatkan seduhan kopi yang lebih fresh. Yang barang tentu tidak akan agan temukan di kopi sachet.

Sebenarnya sangat banyak sekali jenis alat seduh kopi. Mulai dari espresso machine yang membutuhkan waktu hanya 20 detik untuk per-cup@30ml. Sampai cold brew yang membutuhkan waktu 12 jam !.

Untuk pemula saya merekomendasikan yang plaing sederhana dulu, yaitu : french press!

Alat ini sangat simple, karena hanya membutuhkan bubuk kopi dengan gilingan kasar ( bisa kita setting kasar & halusnya dari grinder kita sendiri ). Dan air panas. Harga french press yang berkualitas baik seperti cps-02 hario itu seharga kurang lebih 300rb-an.

So!… Lebih baik keluar uang lebih besar di awalkan? Tapi selanjutnya menjadi lebih murah.

Okay! Saya rasa sudah cukup sharing uneg-uneg tentang kopinya. Semoga semuanya jadi lebih mengerti seperti apa dunia kopi Indonesia saat ini.

“Kopi terbaiknya terkenal di luar negeri, eh! Orang Indonesianya malah minum kopi sachetan “. Bagaikan tikus yang mati di lumbung padi.”

Sumber : http://justmyhobby.wordpress.com/2013/11/28/jangan-sebut-anda-pencinta-kopi-sebelum-membaca-artikel-ini/

Penyebab Laptop Sering Mati Sendiri saat main game

Penyebab Laptop Sering Mati Sendiri dan Cara Mengatasinya

 

        Kali ini saya akan membahas tentang penyebab laptop mati sering sendiri dan bagaimana cara mengatasi masalah tersebut, ini berdasarkan pengalaman pribadi saya, saat saya sedang asik main game tiba - tiba terdengar fan laptop saya berputar dengan cepat dan beberapa saat kemudian langsung mati sendiri. Penyebabnya bisa karena software ataupun hardware, berikut ini adalah penyebab dan cara mengatasinya :

• Laptop Terkena Virus

 

           Bila laptop anda sedang dalam kondisi normal, lalu anda connect ke internet atau anda memasukan flashdisk orang lain ke laptop anda dan laptop anda tiba - tiba sering mati sendiri kemungkinan laptop anda terkena virus dan virus tersebut membuat kerusakan pada sistem sistem operasi. Cara mengatasinya dengan Menginstall Antivirus, tetapi janganlah sembarangan menginstall antivirus, installah antivirus yang telah teruji keamanannya, silahkan baca Artikel berikut : 10 Anti Virus Terbaik di Dunia 

• Sistem Operasi Bermasalah

 

           Sistem operasi yang bermasalah biasanya ada file system atau program yang crashsehingga mengakibatkan sistem komputer tidak stabil lalu mati dengan sendirinya atau sering blue screen. Cara mengatasinya coba perbaiki dengan CD / DVD sistem operasi yang anda pakai, misalnya Windows 7, masukan DVD Windows 7 nya lalu boot dari DVD Windows tersebut, lalu jalankan Start Up Repair. Saya tidak akan membahas terlalu dalam tentang bagaimana cara merepairnya, untuk lebih jelasnya anda dapat mencari referensi nya di google. Bila cara repair tidak berhasil berarti cara mengatasinya adalalah dengan menginstall ulang sistem operasinya. Pilihlah sistem operasi yang sesuai dengan hardware laptop anda.

•   RAM Bermasalah

             RAM merupakan bagian dari laptop yang bisa dibilang penting dalam laptop karena berfungsi sebagai penyimpanan data sementara saat kita menjalankan program, bisa jadi penyebab laptop anda sering mati sendiri terletak pada RAM. Cara mengatasinya buka casing laptop anda lalu buka RAM nya, tapi sebelum anda melakukannya cek terlebih dahulu status masa garansi laptop anda, bila laptop anda masih dalam status garansi lebih baik anda pergi ke service center laptop anda dan keluhkan tentang laptop sering mati dengan sendirinya, tetapi bila laptop anda sudah tidak dalam status garansi dan anda berani mengambil resiko buka lah casing laptop anda dan buka RAM nya lalu bersihkan tembaga RAM dengan penghapus pensil setelah itu pasang kembali RAM dan pasang kembali casing laptop anda.

• FAN Processor dan Saluran Pembuangan Udara Kotor

 

          Janganlah mengganggap sepele masalah ini, mungkin kotoran atau debu yang sedikit tidak akan mempengaruhi kinerja laptop anda tetapi bila kotoran atau debu telah menumpuk dapat berakibat fatal seperti overheat atau suhu yang terlalu panas. Cara mengatasinya buka casing laptop anda, tapi sebelum anda melakukannya cek terlebih dahulu status masa garansi laptop anda, bila laptop anda masih dalam status garansi lebih baik anda pergi ke service center laptop anda dan keluhkan tentang laptop sering mati dengan sendirinya, tetapi bila laptop anda sudah tidak dalam status garansi dan anda berani mengambil resiko buka lah casing laptop anda lalu bersihkan dengan kuas motherboard, fan processor, saluran pembuangan udara, bersihkan sampai ke celah terkecil, setelah selesai pasang kembali casing laptop anda.

• Thermal Paste atau Pasta Processor Kering

 

          Biasanya masalah ini terjadi pada laptop yang telah tua atau telah berumur lama, lama kelamaan pasta processor akan semakin habis apalagi pada processor AMD yang suhunya panas. Cara mengatasinya buka casing laptop anda, tapi saya ingatkan sekali lagi sebelum anda melakukannya cek terlebih dahulu status masa garansi laptop anda, bila laptop anda masih dalam status garansi lebih baik anda pergi ke service center laptop anda dan keluhkan tentang laptop sering mati dengan sendirinya, tetapi bila laptop anda sudah tidak dalam status garansi dan anda berani mengambil resiko buka lah casing laptop, buka fan processor anda lalu oleskan thermal paste diatas permukaan processor secukupnya lalu pasang kembali fan processor anda lau pasang kembali casing laptop anda. Thermal Paste bisa anda beli di toko komputer terdekat di daerah anda, dan untuk alternatifnya bila anda tidak menemukan thermal paste anda dapat menggunakan pasta gigi, tapi pasta gigi yang digunakan haruslah ada mint nya.

• Motherboard Rusak

  

         Masalah ini bisa dibilang sangat sulit untuk diperbaiki, bila laptop anda masih dalam status garansi maka pergilah ke service center laptop anda dan keluhkan tentang laptop sering mati dengan sendirinya, tetapi bila laptop anda sudah tidak dalam masa garansi maka saya sarankan kepada anda untuk membeli laptop yang baru, karena harga motherboard laptop itu cukup mahal harganya.

Bukti Ilmiah Bahwa Alien Benar-benar Ada

Lima Tanda Bahwa Alien Benar-benar Ada

Bukti-bukti menunjukkan, manusia tidak sendirian di alam semesta.

Penampakan UFO di langit Inggris [foto ilustrasi] (Ibtimes) (Ibtimes)

VIVAnews - Selama ratusan tahun, manusia terus bertanya-tanya, apakah ada kehidupan lain di luar alam semesta selain Bumi? Sampai hari ini, pertanyaan itu belum terjawab. Setidaknya, jawaban yang nyata secara ilmiah.

Perdebatan nyata atau tidaknya makhluk asing di luar angkasa, atau populer disebut alien, terus mengundang daya tarik. Ada beberapa ilmuwan yang mengklaim bahwa alien itu nyata dan ada juga yang menganggapnya sebatas fiksi.

Bahkan, para ilmuwan astronomi di Inggris menyatukan kekuatan mereka dalam memburu alien. Ilmuwan dari berbagai institusi ilmu pengetahuan ini berbagi tugas dalam mendeteksi keberadaan makhluk asing dari luar angkasa itu.

Terlepas dari perdebatan itu, sebenarnya penampakan alien sudah ada sejak manusia pertama kali menatap ke angkasa. Berikut bukti-bukti nyata dari penampakan dari makhluk luar Bumi, seperti dikutip laman Gizmodo, Rabu 22 Januari 2014.

1. Misteri sinyal radio yang berasal dari luar angkasa



Pada tahun 2004, para ilmuwan berhasil menemukan gelombang radio misterius yang berasal dari luar angkasa. Dari hasil serangkaian penelitian, sinyal radio itu diketahui memiliki frekuensi yang semakin lama semakin kuat.

Temuan itu menjadi salah satu tanda bahwa kehidupan asing sedang mencoba menghubungi manusia di Bumi. Sampai saat ini, beberapa peneliti masih sering mengirimkan gelombang radio dari Bumi ke luar angkasa. Siapa tahu, gelombang radio itu kembali direspons oleh makhluk asing.

2. Ditemukan "Wow Signal" dari luar Tata Surya



Pada tanggal 15 Agustus 1977, peneliti dari Ohio State University, AS, berhasil mendeteksi hadirnya sebuah sinyal radio di Bumi yang berasal dari luar sistem Tata Surya.

Terdeteksinya sinyal itu ditangkap oleh teleskop Radio Big Ear selama 72 detik. Setelah itu, sinyal tiba-tiba menghilang dan tidak terdeteksi lagi.

Kejadian itu telah membuat para ilmuwan terheran-heran, bagaimana bisa sinyal yang begitu kuat bisa datang dari luar sistem Tata Surya tanpa adanya teknologi yang super canggih. Pada waktu itu, kemunculan "Wow Signal" ramai diberitakan di media massa.

3. Ditemukan makhluk seperti kalajengking di Planet Venus



Pada tahun 1982, wahana antariksa Venera 13 milik Rusia mendarat di planet Venus untuk melakukan penelitian. Dari hasil ekplorasi tersebut, Venera 13 berhasil menangkap gambar sebuah benda yang mirip dengan kalajengking.

Menurut Leonid Ksanfomaliti, peneliti asal Rusia, dari gambar yang mirip kalajengking itu menunjukkan bahwa ada kehidupan asing yang hidup selain di Bumi.

4. Tanda-tanda di tulisan Mesir kuno



Hieroglif Mesir merupakan sistem tulisan formal yang digunakan masyarakat Mesir kuno yang terdiri dari kombinasi elemen logograf dan alfabet. Di tulisan itu sudah tampak jelas gambar model helikopter, kapal selam, kapal laut, dan pesawat jet.

Banyak yang percaya bentuk-bentuk dari tulisan Hieroglif itu merupakan bukti alien pernah mengunjungi Mesir kuno. Nenek moyang di Mesir kuno kemudian menggambar apa yang dilihatnya untuk memberitahu kepada generasi berikutnya.

5. PBB tunjuk seorang ahli astrofisika menjadi Duta Alien



Pada September 2010 lalu, Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) menunjuk seorang ahli astrofisika asal Malaysia, Mazlan Othman, untuk menjadi Kepala Kantor PBB untuk Urusan Luar Angkasa (UNOOSA).

Dengan penunjukkan itu, Mazlan memiliki tugas untuk mengurusi semua yang berhubungan dengan kegiatan luar angkasa, termasuk mencari keberadaan makhluk alien. Tindakan PBB ini menunjukkan bahwa banyak ilmuwan yang mulai percaya bahwa alien itu benar-benar ada.

© VIVA.co.id

Prediksi Nanti malem

Italia vs Kosta Rika: Jika Hasil Imbang Inggris Pulang Kampung

Jumat, 20 Juni 2014 10:52 WIB

zimbio.com

Andrea Pirlo dan pemain Italia 

TRIBUNNEWS.COM, RIO DE JANEIRO - Pertemuan Italia dan Kosta Rika (20/6) bakal menjadi krusial. Selain memengaruhi laju kedua tim, hasil laga tersebut juga menentukan nasib anggota Grup D lainnya, yaitu inggris.

Bila pertandingan ini berakhir imbang, Steven Gerrard cs dipastikan akan menyusul Spanyol untuk angkat koper dari Brasil.
Italia sendiri akan berusaha sekuat tenaga demi memenangi laga kontra Kosta Rika. Pasalnya, partai terakhir mereka ditengarai tidak bakal mudah mengingat pasukan Cesare Prandelli harus meladeni Uruguay. Tiga poin tentu menjadi kewajiban bila Italia ingin lolos ke babak selanjutnya.
Namun, Kosta Rika bukanlah lawan yang bisa dianggap remeh. Diprediksikan hanya menjadi juru kunci, mereka justru sukses memuncaki klasemen grup setelah mencukur Uruguay 3-1. Armada Jorge Luis Pinto cs berpotensi jadi batu sandungan bagi para tim besar di Grup D.
REKOR PERTEMUAN:
Partai ini akan menjadi yang perdana bagi kedua kubu.
ITALIA:
Italia mengukir rekor dengan selalu mencetak gol dalam 15 laga terakhir di Piala Dunia.
Andrea Pirlo telah membuat 108 passing pada laga perdana Italia di Grup D.
Passing Italia yang mencapai 93% kontra Inggris (15/6) merupakan rekor tertinggi di Piala Dunia.
KOSTA RIKA:
Selain Meksiko dan Amerika Serikat, tidak ada negara CONCACAF yang berhasil memenangi partai berutur-turut dalam Piala Dunia, termasuk Kosta Rika.
Dalam 6 pertandingan terakhir, Kosta Rika selalu mendulang gol setiap melawan tim Eropa di Piala Dunia.
PRAKIRAAN LINE-UP
ITALIA (4-3-3): Sirigu; Darmian, Paletta, Barzagli, Chiellini; Verratti, Pirlo, De Rossi; Candreva, Marchisio, Balotelli.
KOSTA RIKA (5-3-2): Navas; Gamboa, Duarte, Gonzales, Umana, Diaz; Borges, Tejeda, Bolanos; Ruiz, Campbell.

Penulisan Ilmiah (PI)

TIPS PENULISAN ILMIAH ( PI ) UNIVERSITAS GUNADARMA

Diposkan oleh rendraroom di 06.45

TIPS PENULISAN ILMIAH ( PI ) UNIVERSITAS GUNADARMA
Setiap mahasiswa baik yang mengambil D3 maupun S1 di Universitas Gunadarma (gundar), pasti akan mendapatkan tugas untuk membuat PI / Karangan Ilmiah / dikampus lain biasa disebut Tugas Akhir (TA). Isinya tentang laporan dan steb-by-steppenelitian kita terhadap suatu pembuatan / inovasi dibidang / jurusan yg kita ambil. Kalian bisa saja membuat PI tentang pembuatan website, pembuatan software, atau sistem. Yang menurut kalian belum ada dipasaran / dunia luar, atau yang sudah ada di luar kalian anggap belum sempurna dan kalian punya solusi terbaiknya. Sebenarnya untuk membuat PI tidaklah terlalu sulit, tetapi hanya butuh pencurahan waktu dan kosentrasi saja dalam menyelesaikannya tepat waktu, dan biasanya yang agak berat dan melelahkan justru di awal bab, dimana kita harus berurusan dengan Dosen Pembimbing dalam mengajukan judul dan beradu argumentasi tentang Bab Pendahuluan dan Batasan Masalah, jangan kalah ngotot jika kalian merasa benar, dan kalian baiknya memegang data-data yang akurat dan dapat diandalkan dalam meng-counter balik penolakan Judul kalian. Karena tak jarang ada dosen yang tak jelas keinginannya kta ini harus mengajukan judul seperti apa?

Jika kalian membuat PI dari nol, coba kalian pikirkan dahulu, minat kalian dan skill (kemampuan) kalian dalam bidang apa? Percuma kalau kalian punya skill di pemrograman C++ / PHP, tetapi kalian tidak punya minat untuk membuat sesuatu dengan pemrograman tersebut, karena yang sering terjadi adalah ketika kita menghadapi titik jenuh alias BT dalam mengerjakan PI, maka penulisan kalian akan terhambat dan tidak akan selesai-selesai. Lain halnya jika kalian memang punya minat dalam pembuatan website e-commerce tetapi kalian tidak punya skill untuk melakukannya, kalian akan dengan semangat mempelajarinya dan ketika menghadapi masalah dan kalian berhasil menemukan solusinya, maka akan ada kepuasan tersendiri yang secara otomatis bisa membuat semangat kalian bangkit lagi dalam menyelesaikan PI. Ingat, ilmu dapat dipelajari asal kita punya kemauan. Tapi yang lebih sempurna adalah jika kalian punya skill dan minat dalam bidang tersebut, maka segalanya akan lebih mudah.

Jika kalian membuat PI “setengah-setengah”, maskudnya adalah kalian membuat PI berdasarkan PI orang lain dengan menyempurnakannya atau menambahkan point baru yang belum ada sebelumnya, misalnya kalian mempelajari PI orang lain tentang pembuatan “Sistem Penjualan Supermarket mini”, tetapi pada sistem tersebut, database hanya terbatas pada 100 jenis barang dan tidak ada pengkategorian produk-produk. Dengan kalian meng-upgrade database menjadi 500 jenis barang dan membuat pengkategorian produk, sebenarnya kalian sudah memiliki modal untuk mengajukan PI tersebut ke dosen pembimbing, tinggal jelaskan saja situasi yang ada di pasaran belum ada yang memiliki “kesempurnaan” seperti sistem buatan anda. Gampang kan?

Jika kalian minta dibuatkan PI, dengan meminta tolong pacar atau membayar orang untuk membuatkan PI untuk kalian, sebenarnya hal ini juga sering terjadi dan banyak yang tetap berhasil lolos dari gunadarma, banyak yang menggunakan cara ini karena masalah kesibukan, biasanya mahasiswa yang sudah bekerja atau yang males, tinggal yang menjadi titik balik adalah ketika kalian menghadapi sidang PI, jalan keluarnya sebenarnya sederhana, kalian tinggal menguasai betul-betul dan mempelajarinya dengan seksama PI “buatan” kalian, jangan sampai kalian tidak mengerti samasekali tentang apa yang kalian buat, bisa-bisa PI kalian dilempar ke muka kalian oleh dosen penguji, hehehe. Dengan cara ini kalian sebaiknya tetap minta bimbingan dengan si pembuat PI untuk menjelaskan apa yang dia buat untuk anda, Tanya kelebihan dan kekurangan dari produk yang kalian buat, dan apa alasan dasar pembuatan dan pemilihan judul tersebut dan ingatlah baik-baik.

Fondasi dasar dalam meloloskan PI dari sidang adalah Penguasaan Materi, dan Kemampuan Berkomunikasi. Banyak yang PI-nya canggih, tetapi menjadi gagal sidang gara-gara tidak bisa menjelaskan dengan baik ketika ditanya oleh dosen penguji. Kadang ketika kita grogi kita menjadi lupa dengan semua materi kita, solusinya, banyak berlatih didepan cermin seolah-olah kita sedang presentasi di depan dosen, perhatikan sikap tubuh kalian dan pengunaan tata bahasa kalian, sudah baik atau belum, cara ini dapat membangun rasa percaya diri kalian, banyak berlatih dan sempurnakanlah.
Pada akhirnya kita akan dihadapkan pada pertanyaan, sebenarnya buat apa sih kita membuat PI??? Tapi yakinlah, pembuatan PI dengan segala proses yang harus dilalui didalamnya tidaklah akan sia-sia, karma akan sangat berguna di dunia nyata nanti, terutama di dunia kerja.

Referensi : http://serbagundar.blogspot.com/2009/12/tips-penulisan-ilmiah-pi-universitas.html

Jangan Mati Gaya tanpa BB/Android versi yg mendukung

Install BBM di Laptop dengan Virtual Genymotion

Sayang sekali BBM di Android kurang berjalan maksimal karena hanya berjalan di versi Android 4.0 ke atas. Berarti bukan berarti kita harus memiliki perangkat atau membeli lagi gadget tersebut. Banyak cara untuk mendapatkannya misal dengan menggunakan virtual machine untuk install Android di Laptop atau PC dengan menggunakan GenyMotion. Berikut caranya :

Siapkan alat-alat :

1. VirtualBox 

here

2. Genymotion

here

3. Android SDK adt-bundle-windows-x86-20130917.zip

here

Selanjutnya install VirtualBox dulu sampai selesai minimal versi 4 ke atas, lalu install Genymotion nya dan extrack file SDK nya.

Selanjutnya buka Genymotion nya, perhatikan harus punya akun Genymotionnya dulu jika belum daftar disini jika sudah dan sudah pula konfirmasi email akun nya sampai tampilan di bawah ini :

Selanjutnya, extrack file SDK yang sudah di download, setelah itu buka Genymotion nya klik Setting klik Browse

Cari file SDK yang tadi di extrack, lalu pilih FOLDER SDK nya.

Selanjutnya klik Add, Lalu log in dengan akun Genymotion yang sudah di registrasi tadi klik connect.

Jika sudah pilih yang ada google play nya, contoh saya menggunakan Galaxy Nexus-4.1.1-with Google Apps-API 16 - 720x1280 tunggu sampai selesai. Jika sudah klik Play. 

Selanjutnya untuk menggunakan BBM nya bisa baca Dibawah ini

BBM for Android BBM.APK

Posted by Danang Aditya Wednesday, October 23, 2013 22 comments

Baru baru ini telah liris BBM untuk Android, disini saya telah mengsiapkan file bbm.apk nya silahkan di download disini :

Link 4shared

here

Link Indowebster

here

Berikut panduan :

1. Untuk pengguna iOS minimal versi 6 ke atas sedangkan untuk android minimal versi 4.0 ke atas merek apapun asalkan pengguna android versi 4.0 (minimal)

2. Harus punya bbid, apa itu ? silahkan daftar bbid disini 

3. Download, lalu install bbm.apk nya dan jalankan

Semoga Bermanfaat

 

 

 

Sumber : http://danangaditya.blogspot.com